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Ohne Grundlagenvermittlung musizieren Kinder weniger und besuchen kaum klassische Konzerte. Michael Pabst-Krueger, Präsident des Bundesverbands Musikunterricht, zu Folgen des Unterrichtsausfalls.

Wer das Lehramt Grundschule studiert, muss sich vor allem mit Deutsch und Mathematik befassen. Susanne Fontaine. die an der UdK Berlin lehrt, erklärt die Konsequenzen für Studium und Schule.

Viele Kinder machen mit Begeisterung Musik. Wie dies in der Schule ohne ausgebildete Musiklehrkräfte gelingt, berichtet Andrea Winkelmann, Rektorin der Grundschule von Bad Hönningen.

Seit vielen Jahren gibt es zu wenige Musiklehrkräfte an den Grundschulen. Christian Höppner zur Studie des Deutschen Musikrats "Musik in der Grundschule".

In den 1950er und -60er Jahren gab es in der Theaterlandschaft der Bundesrepublik einen Bauboom. Der Architekturhistoriker Frank Schmitz erforscht den politisch-gesellschaftlichen Kontext.

840 Millionen für die Bühnen Köln, 850 Millionen für die Frankfurter Bühnen. Wie die hohen Kosten für Sanierungs- und Neubauvorhaben zustande kommen, erklärt der Architekt Detlef Junkers.

Freie Ensembles und Orchester setzen künstlerische Impulse, leben aber wirtschaftlich unsicher. Im Interview spricht Lena Krause vom Verein FREO über die Herausforderungen.

20 Jahre Deutsches Musikinformationszentrum: Die Gründungsväter berichten über die Grundlagenarbeit für Kulturpolitik, Wissenschaft und Musikleben.

Bühnen und Platzkapazität: Dargestellt ist das Sitzplatzangebot der Hauptspielstätten von 83 Häusern in ganz Deutschland.

Rundfunk als Kulturträger: Die Karte zeigt Orchester, Chöre und Bigbands sowie Sendegebiete der öffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten.

Popularmusik als Beruf: Zu sehen sind Orte mit Studiengängen oder Ausbildungen im Bereich Jazz, Rock und Pop.

Studium an Universitäten und Musikhochschulen: Gezeigt werden die jeweils möglichen Abschlüsse (Bachelor, Master, Promotion).

Wirtschaftszweig mit Tradition: Zu sehen sind Schwerpunkte, Standorte und Zentren des Musikinstrumentenbaus.

Musikalische Grundversorgung: Abgebildet sind Bestandsgrößen von Musikbibliotheken als Teil städtischer Bibliotheken.

Haupt- und nebenamtlicher Dienst: Dargestellt sind Orte mit Studien- und Ausbildungsmöglichkeiten für Kirchenmusik.

Musiktherapeutin, Gesangspädagoge oder Instrumentalpädagogin werden: Die Karte zeigt Ausbildungsorte.

Lehramt studieren: Abgebildet sind Ausbildungsstätten für das Fach Musik, aufgeschlüsselt nach Schulformen.

Musikerin oder Musiker werden: Dargestellt sind Ausbildungsstätten für künstlerische Fächer wie Gesang oder Komposition.