Positionspapier Okt. 2024 Empfehlungen zu Honoraruntergrenzen und angemessene Vergütungen im Bereich der musikalischen Bildung und im Musikhochschulbereich Die vom Deutschen Musikrat formulierten Honorarempfehlungen sollen Anwendung bei öffentlich geförderten Projekten und Institutionen finden. weiterlesen
Thesenpapier Aug. 2020 Gute Argumente für eine Festanstellung an Musikschulen Die Landesfachgruppe Musik NRW von ver.di fordert, Lehrkräfte an Musikschulen im Rahmen des TVöDs anzustellen, um die Musikschularbeit abzusichern und zukunftsfähig zu gestalten. weiterlesen
Fokus März 2020 Mangelfach Musik Musikunterricht in der Grundschule Die Studie „Musikunterricht in der Grundschule – Aktuelle Situation und Perspektive“ weist einen erheblichen Mangel an ausgebildeten Musiklehrkräften aus. Wie konnte es zu dieser Situation kommen? Was weiterlesen
Studie März 2020 Musikunterricht in der Grundschule: Aktuelle Situation und Perspektive Die Studie, für die 14 Bundesländer Daten zur Verfügung gestellt haben, zeigt die Defizite beim Musikunterricht an den Grundschulen. weiterlesen
Umfrage Juni 2018 Honorarumfrage für freiberuflich tätige MusikpädagogInnen Die Umfrage des Tonkünstlerverbands Bayern gibt Auskunft über Honorare für Unterricht, Musikalische Früherziehung, Elementare Musikpädagogik und Ensemblearbeit. weiterlesen
Bericht Dez. 2017 Einkommenssituation und Arbeitsbedingungen von Musikschullehrkräften und Privatmusiklehrern 2017 Die Umfrage von ver.di zeigt, dass die Zahl prekärer Beschäftigungsverhältnisse gestiegen ist und feste Stellen weiterhin in Honorarverhältnisse umgewandelt werden. weiterlesen
Studie Nov. 2009 Zur Evaluation der Bachelor- und Master-Studiengänge in der Musiklehrerausbildung Die Studie analysiert den Stand der Umsetzung des Bologna-Prozesses im Bereich der Musiklehrerausbildung an bundesdeutschen Universitäten auf der Grundlage von 15 Leitfadeninterviews. weiterlesen
Studie Jan. 2009 Ländergemeinsame inhaltliche Anforderungen für die Fachwissenschaften und Fachdidaktiken in der Lehrerbildung Die Kultusminister der Länder haben sich auf die inhaltlichen Anforderungen für das Lehramtsstudium verständigt, um für Vergleichbarkeit und Flexibilität von Studierenden zu sorgen. weiterlesen
